Calendrier de l'étude de grammaire et vocabulaire niveau B2 Cambridge
Niveau B2
Référence complète du livre :
Grammar and Vocabulary for First and First for Schools, book with answers and audio
Broché – Livre audio, 19 février 2015
Édition en Anglais de Barbara Thomas (Auteur), Louise Hashemi (Auteur), Laura Matthews (Auteur)
Editeur : Cambridge English
ISBN : 1107481066
Pour tout élève qui souhaite passer le B2 FIRST CERTIFICATE, ou simplement AVOIR UN BON NIVEAU GENERAL EN ANGLAIS, en grammaire et en vocabulaire de la 1ère à la Tle et au-delà.
NOTE D’INFORMATION POUR L’ELEVE
Tu trouveras par semaine deux chapitres à étudier avec des exercices à faire. Par semaine, tu as un chapitre de grammaire et un chapitre de vocabulaire, sauf les 4 dernières semaines. J’ai préparé ce calendrier de façon à ce que le travail d’une semaine puisse être facilement échangé avec une autre semaine ou reporté.
À FAIRE : complète la 2e colonne avec tes dates, indique la 1ère date de la semaine.
Tu as besoin de 24 semaines pour compléter l’étude complète du livre.
Lis bien les premières pages d’information du livre. Il faut aller télécharger les enregistrements audios, l’information pour cela se trouve sur la 1ère page de couverture à l’intérieur du livre.
Les réponses des exercices se trouvent aux pages 240-254. Celles des rédactions se trouvent sur le site où tu iras télécharger les fichiers audios dont tu auras besoin.
RAPPEL : apprends par cœur l’essentiel de chaque chapitre de grammaire et dresse des listes de vocabulaire à apprendre par cœur. Aussi, lis les textes à haute voix toutes les fois où cela est possible. En classe, cherche à employer le vocabulaire et la grammaire que tu apprends dans ce livre par tous les moyens qui te sont donnés. Enfin, lorsque tu fais beaucoup de fautes à un exercice, refais cet exercice ou invente-toi des phrases où tu utilises les points de grammaire que tu as appris. BON COURAGE !
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N° de sem. | Semaine du (indique la date de chaque lundi) | Chapitres de grammaire
| Chapitres de vocabulaire | Notes personnelles de l’élève sur les chapitres étudiés
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|---|---|---|---|---|
1 | ../. ./…. | 1 - present tenses p12 | Lire « learning and revising vocabulary”. 25 – earth, sea and sky, p. 172 |
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2 |
| 2 - past tenses p. 18 | 26 – living a healthy life, p. 174 |
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3 |
| 3 - present perfect and past simple p.24 | 27 – sound waves p. 181 |
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4 |
| 4 - past perfect p. 32 | 28 – highs and lows , p. 184 |
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5 |
| 5 - future (1) p. 40 | 29 – looking back, p. 187 |
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6 |
| 6 - future (2) p. 46 | 30 – everyone’s different, p. 190 |
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7 |
| 7 - adjectives p. 54 | 31 – get active, p. 194 |
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8 |
| 8 - adverbs p. 60 | 32 – my world, p. 197 |
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9 |
| 9 - questions p. 66 | 33 – moving around, p. 200 |
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10 |
| 10 - countable and uncountable nouns; articles p. 72 | 34 – time off, p. 203 |
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11 |
| 11 - modals (1) p. 79 | 35 – where you live, p. 206 |
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12 |
| 12 – pronouns and determiners p. 86 | 36 – shared tastes, p. 209 |
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13 |
| 13 – modals (2) p. 93 | 37 – entertain me, p. 212 |
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14 |
| 14 - modals (3) p. 99 | 38 – home territory, p. 216 |
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15 |
| 15 – reported speech, p. 107 | 39 – green planet, p.219 |
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16 |
| 16 -the passive , p. 115 | 40 – read all about it, p. 222 |
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17 |
| 17 – conditionals (1) p. 121 | 41 – teenage style, p. 226 |
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18 |
| 18 – the to infinitive and -ing p. 128 | 42 – school days, p. 230 |
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19 |
| 19 – conditionals (2) p. 135 | 43 – the world of work, p. 233 |
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20 |
| 20 prepositions (1)- p. 141 | 44 – university life, p. 236 |
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21 |
| 21 – prepositions (2) p. 147 |
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22 |
| 22 – relative clauses p. 153 |
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23 |
| 23 – linking words (1), p. 159 |
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24 |
| 24 – linking words (2) p. 166 |
| BRAVO ! tu as atteint ton objectif ! |
